实验｜教学实验 为学习 添风采
发布时间：2020-11-13 发布者：admin
云师大二附中一直以来，认真组织学生开展实验课，旨在向学生传播科学思想，培养学生的创新精神和实践能力，促进同学们健康成长，并让学生们养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。
物理实验室
物理实验室工作以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节，紧密配合教学工作，服务教学一线。结合新课要求，开足开齐演示实验、学生分组实验和探究实验。
我校现有物理实验室1个，其中包括学生实验教室2个、准备室、仪器室3个。物理实验室所做的实验是初中和高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等。
做实验前，认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器的性能操作、方法和注意事项，认真检查所需仪器设备是否完好齐全，如有缺损要及时向教师报告。实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作，注意安全，防止意外发生。要爱护实验仪器，实验结束关闭电源，自觉清洗整理仪器，摆放归位。
我校初中、高中的同学们在任课教师和实验员的带领指导下，开展了实验课。传闻不如亲见，视影不如察型，将理论与实践相结合，更加直观的感受物理，有利于提高学生们对物理学习的学习兴趣。
生物实验室
实验是科学研究的基本方法之一，是培养学生形成科学态度、感悟科学方法、培养科学思维、树立科学观念、提高科学素养的重要过程。开展生物实验课程，有助于帮助学生进一步了解生物课程，对提高学生的学习效率和学习质量有重要的作用。
为保证实验顺利进行，在实验课之前实验员和老师都要做充分的准备。
实验课可以降低生物学习的枯燥感，并能培养学习兴趣。在观察动植物细胞这个实验中，除了课程要求的观察洋葱内表皮细胞和人口腔上皮细胞外，还提前准备了西红柿、黄瓜、三角梅、坏掉的柿子、苔藓给学生观察。其中三角梅可以观察花粉粒，坏掉的柿子可以观察柿子果肉细胞和果蝇虫卵，苔藓可以让时间充裕的学生寻找地球最强生物水熊虫。整堂实验课气氛活跃、学生兴趣高涨，取得了很好的实验效果。
有趣的实验课
让学生进行亲自动手做实验，不仅是新课标下的基本教学要求，而且是培养学生动手能力的基本方法。实验教学除了教师的演示实验外，主要的形式便是学生动手的实验活动。大量的实验教学能让学生逐渐掌握实验的基本操作技能，并充分发挥学生的主观能动性。其次，在前人已有的知识的基础上为探索规律而进行的对于大自然的神秘的追问，要叩响自然世界之门必须培养学生探索性实验态度和方法，帮助学生更加直观的理解教学内容，并着眼于对学生观察、动手、探索能力的培养，全面提升学生的思考能力，全面发展学生的创新能力。
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